国产纪录片排行榜（国产纪录片排行榜前十名）

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央妈推荐中国十大《宝藏纪录片》

1、《大唐帝陵》是继《西汉帝陵》之后的又一部历史题材动画纪录片，运用动作捕捉技术数字动画技术，讲述大唐帝国的10位帝王及其陵墓之间神秘莫测、荡气回肠的千古故事。 打破了传统的真人实拍方式，为历史类纪录片开启新的起点，实现新价值，再现大唐帝国辉煌灿烂的形象以及张扬浪漫的英雄主义进取精神。

2、央妈推荐中国十大《宝藏纪录片》 《河西走廊》7 豆瓣7的高分好评纪录片，可以说是零差评，值得反复观看。

纪录片学好历史暑假必看

纪录片《中国》合集（共12集）推荐语：从大脉络看大逻辑，以大写意绘大趋势。纪录片《中国》，是一部影像化的中国“通史”，是了解历史发展的简明“大纲”。

暑假陪孩子一起看 《中国古诗词动漫》豆瓣：2 以古诗为背景·展现奇闻轶事才不佳人的故事。让孩子背古诗不加让他懂古诗。是一部“寓教于乐”的好作品。

《中国队长》面向8岁以上观众，共12集，每集24分钟。影片关注中国各行各业的领军人物，展现了他们在各自领域的贡献和影响力。这些纪录片不仅能够丰富孩子们的假期生活，也能让家长与孩子们共享美好的亲子时光。希望这些建议能够帮助孩子们在暑假中拓宽视野，增长知识，同时享受学习的乐趣。

暑假，如果你不知道怎么教育孩子，一定要带他看这5部纪录片文 | 关关心理学家杜威说：教育即生长，生长本就是无痕的，教育也本无痕。

中国10部顶级纪录片有哪些?

1、六至十部：《中国在梁庄》、《我从新疆来》、《喜马拉雅天梯》、《大太平洋》、《森林之歌》、《自然新疆》。这些纪录片涵盖了自然、人文、历史等多个领域，分别展示了中国的自然风光、人文风情、历史变迁等，都具有较高的观赏价值和文化意义。

2、《大国崛起》：该片以全球视野审视各国的崛起之路，对比中国与世界的崛起历程，让观众了解到中国的崛起历程和未来发展方向。该片内容丰富，视野开阔，具有很高的思想性和艺术性。《故宫》：通过纪录片的形式，全面展示故宫的历史、文化和艺术价值。

3、《美丽中国》是第一部表现中国野生动植物和自然人文景观的大型电视纪录片，是中国中央电视台（CCTV）和英国广播公司（BBC）第一次联合摄制的作品。

4、《舌尖上的中国》：这部由央视制作的纪录片深受观众喜爱，它全面展示了中国各地的美食文化，以其深情的旁白和精致的叙述，成为介绍中国饮食的佳作。 《舌碧链尖上的重庆》：这部纪录片聚焦于重庆的美食，呈现了这座山城独特的风味和烹饪艺术。

纪录片制作

1、强化故事性。要有情节、有矛盾，所以，在纪录片拍摄的过程中，就要看所拍摄的题材中有没有矛盾，能不能形成矛盾，创作中是否能拍到矛盾或者有故事化因素的情节细节。在后期剪辑过程中，同样跟故事片一样，可以设置悬念、人物铺垫、交叉叙事、加快节奏等方法增加纪录片的色彩。

2、研究故事和结构是制作一部优质纪录片的首要任务。除了提供信息，还需融入引人入胜的娱乐元素。叙事技巧和技术在纪录片制作中同样适用。添加动画或插图是为没有拍摄机会的视觉信息增加表现力。自定义动画能展示信息性内容，特别是当纪录片依赖采访而缺乏动作或B卷时。

3、国内这种大制作的纪录片不多，但近年也有些上乘之作。象《布达拉宫》、 《复活军团》、《从化古民居》、《百年开埠》等。

这七部神级记录片家长一定要给孩子看

《簪花仕女图》、《韩熙载夜宴图》、《雍正行乐图册·持弓视雀页》等十四幅传世人物画，通过影片，画中人物“开口说话”，生动演绎了从唐代至清中期的历史故事。知识性与趣味性并存，让传统文化的魅力直抵人心，为孩子们提供了深入了解历史的窗口。第一幅是《捣练图》。

《蓝色星球》：8分 聚焦海洋，展示令人惊异的景观与生物，增加孩子对海洋世界的认知。以上纪录片集于【100部全科纪录片】中，建议家长们利用假期与孩子共同欣赏，通过屏幕云游世界。每部纪录片都是孩子学习和成长的宝贵资源。

《中国文化》以动画形式介绍中国文化的历史和特色，这部纪录片为孩子们提供了一堂生动的文化课，让他们在欢笑中了解中华文明的博大精深。

小学生必看的十部纪录片

1、适合小学生观看的10部纪录片推荐来啦！《地球脉动》：这部纪录片将带孩子们领略地球各地壮丽的自然风光，了解地球生物的多样性，非常适合开阔眼界。《美丽中国》：通过这部纪录片，孩子们可以欣赏到中国各地的美景，同时了解中国的地理和文化。

2、《跟着书本去旅行》：这部纪录片以中小学课本或经典名著为线索，带孩子走进文化古迹，感受历史。《此画怎讲》：五分钟介绍一个历史知识，国内首部名画真人秀。《中国唱诗班》：以古诗为背景，讲述奇闻轶事，展现古诗的魅力。《故宫100》：专门为孩子拍摄的故宫纪录片，展现中国文化的精髓。

3、小学生必看的十部纪录片：NO.1《跟着书本去旅行》——处处都是考点 《跟着书本去旅行》，这部纪录片处处是“考点”！这是央视的一部大型体验式文化节目，以中小学课本或经典名著为线索，旨在让孩子“读万卷书”的同时“行万里路”。